Анастасия Кириллова
Разработка занятия «Урок вежливости»
Цель занятия:
Углубить знания детей о вежливости;
Учить детей употреблять различные словесные формы вежливости.
Задачи занятия:
Прививать детям этические нормы поведения;
Сплочение коллектива.
Ход урока
Здравствуйте ребята, очень рада вас всех видеть. Я предлагаю в начале поиграть в одну игру. (Игра «Комплименты»)
Вступительная часть
Сегодня мы с вами будем говорить об очень важной теме – о вежливости. Вежливость основана на соблюдении определенных правил, которые вырабатывались людьми на протяжении многих лет. В последствии эти правила называют этикетом. Но, к сожалению, люди стали об этих правилах забывать. Поэтому сегодня давайте вспомним, что значит быть вежливым.
Основная часть
Какого человека вы считаете вежливым? (ответы) Главное, вежливый человек знает вежливые слова. Вот сейчас я посмотрю насколько хорошо вы знаете вежливые слова. Сейчас каждый ряд по очереди будет называть одно вежливое слово. За каждое названное слово я буду ряду давать по жетончику, чур, не повторяться! В конце игры мы увидим, какой из рядов самый вежливый. Главным образом я буду смотреть на ваше поведение. Ведь вежливость заключается еще и в умении слушать другого человека.
Молодцы, вы все очень вежливые и воспитанные.
А только ли слова должны быть вежливыми? Нет. Еще и поступки! Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки.
Я как-то стояла в очереди в магазине и наблюдала такую картину. Стояли две девушки, только одна размахивала туда-сюда своей сумкой и громко разговаривала по телефону. Вторая же тихонько стояла и спокойно ждала своей очереди. Очередь была длинная, и та, что с большой сумкой начала ходить туда-сюда возле кассы и кричать, чтобы позвали еще одного продавца. А та, что тише себя вела, просто молча подошла на другую кассу, куда уже пришел другой продавец.
Кого из девушек можно было назвать вежливой?
Какие ошибки допустила девушка с сумкой?
Как нужно было поступить?
Мы должны всегда помнить, что мы все живём, учимся не в одиночестве. Мы находимся в постоянном окружении людей. Дома – это твоя семья, в школе – твои одноклассники, во дворе – твои друзья. И к каждому из них нужно относится уважительно.
Ребята, а вы знаете, что от того, как у тебя складываются отношения с другими людьми, во многом зависит не только твое настроение, но и здоровье. Твое и твоих родных и близких. Наше настроение напрямую связано со здоровьем. Помните я говорила о том, что главная составляющая нашего здоровья – хорошее настроение? Сегодня все доктора знают и часто говорят о том, что оптимисты реже болеют, а даже если заболеют, то восстанавливаются гораздо быстрее. Поэтому нужно совершать хорошие и вежливые поступки, чтобы это хорошее к тебе возвращалось.
Давайте встанем из-за парт и немного разомнемся. Я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной.
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
В гостях, медведь,
Нельзя реветь,
Нельзя грубить и чваниться.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить руками блох,
И не ходить на четырёх.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старых уважай
И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай.
Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести…
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.
Он кланялся соседям -
Лисицам и медведям,
Знакомым просто уступал,
Снимал пред ними шляпу,
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.
Совал куда не надо нос,
Топтал траву и мял овёс.
Наваливался брюхом
На публику в метро
И старикам, старухам
Грозил сломать ребро.
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Но, видно, воспитатели
Напрасно время тратили!
(С. Маршак)
Есть ученики, которые хотят показать себя обходительными и вежливыми: почтительно здороваются с учителями, извиняются, если причинят кому-либо беспокойство, но случается и так, что дома, в общении с родными, они бывает резким, невнимательным и грубым. Для таких людей нормы этикета – только маска, которую они надевают, чтобы выглядеть воспитанными. Но важно БЫТЬ, а не казаться воспитанным и культурным человеком.
Ребята, ответьте, пожалуйста, на вопрос: а зачем нам быть вежливыми? (ответы)
Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся чаще всего по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные и надежные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.
А сейчас я предлагаю дополнить наши цветы вежливости. Для этого мне нужны по добровольцу от каждой команды. Сейчас я им буду зачитывать ситуации, а они будут рассказывать, как правильно поступать в данной ситуации. Каждому я буду задавать вопрос по очереди.
1. Ты идёшь со своим другом по улице. Вам навстречу идёт человек – тебе незнакомый, но твой друг с ним здоровается. Твои действия – как ты поступаешь в этом случае?
2. Ты заходишь в кабинет, где кроме твоего классного руководителя, находятся ещё два педагога. Тебе нужно обратиться к классному руководителю. Твои действия?
3. Ты заходишь в свой классный кабинет 14 февраля – день Святого Валентина, и в присутствии всех ребят вручаешь небольшие презенты трём товарищам.
4. Перемена. Каждый из одноклассников занимается, чем хочет. Кто-то общается, кто-то шутит, смеётся, бегает. Но одна девочка сидит за партой, положив голову на руки. Возможно, она плачет или спит?
5. На перемене ты стоишь в кругу одноклассников. Подходит учитель и говорит, что ты как самый лучший из класса, должен помочь перенести книги и журналы, и тогда тебя наградят грамотой. Все ребята отвернулись. Твои действия?
6. Тебе необходимо забрать сестрёнку из детского сада. Подходишь к садику, и видишь двух женщин, которые ругаются в проходе и не дают тебе пройти. Время ограничено. Твои действия?
7. Твой друг знакомит тебя со своим другом и приглашает пойти погулять. Вам не понравился новый знакомый. Но в то же время хочется прогуляться со своим другом. Как поступишь?
8. Ты иногда помогаешь своей соседке – старенькой бабушке – купить продуктов. Твои друзья всё время над тобой посмеиваются. Твои действия?
9. Ты увидел, как у впереди идущей женщины выпал из сумки кошелек. Что ты будешь делать?
Молодцы, вы хорошо поработали! А теперь я хочу вам прочитать историю про одного мальчика.
"Волшебное слово" - В. А. Осеева
Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке.
Подвиньтесь, - сказал ему Павлик и присел на край.
Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал:
С тобой что-то случилось?
А вам-то что? - покосился на него Павлик.
Мне ничего. А вот ты сейчас кричал, плакал, ссорился с кем-то.
Ещё бы! - сердито буркнул мальчик. - Я скоро совсем убегу из дому.
Убежишь?
Убегу! Из-за одной Ленки убегу. - Павлик сжал кулаки. - Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не даёт! А у самой сколько!
Не даёт? Ну, из-за этого убегать не стоит.
Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала. прямо тряпкой, тряпкой.
Павлик засопел от обиды.
Пустяки! - сказал старик. - Один поругает, другой пожалеет.
Никто меня не жалеет! - крикнул Павлик. -Брат на лодке едет кататься, а меня не берёт. Я ему говорю: "Возьми лучше, всё равно я от тебя не отстану, вёсла утащу, сам в лодку залезу!"
Павлик стукнул кулаком по скамейке. И вдруг замолчал.
Что же, не берёт тебя брат?
А почему вы всё спрашиваете? Старик разгладил длинную бороду:
Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово.
Павлик раскрыл рот.
Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь. Помни- тихим голосом, глядя прямо в глаза.
А какое слово?
Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить его.
Я попробую, - усмехнулся Павлик,- я сейчас же попробую. - Он вскочил и побежал домой.
Лена сидела за столом и рисовала. Краски - зелёные, синие, красные - лежали перед ней. Увидев Павлика, она сейчас же сгребла их в кучу и накрыла рукой.
"Обманул старик! - с досадой подумал мальчик. - Разве такая поймёт волшебное слово. "
Павлик боком подошёл к сестре и потянул её за рукав. Сестра оглянулась. Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:
Лена, дай мне одну краску. пожалуйста.
Лена широко раскрыла глаза. Пальцы её разжались, и, снимая руку со стола, она смущённо пробормотала:
Какую тебе?
Мне синюю, - робко сказал Павлик. Он взял краску, подержал её в руках, походил с нею по комнате и отдал сестре. Ему не нужна была краска. Он думал теперь только о волшебном слове.
"Пойду к бабушке. Она как раз стряпает. Прогонит или нет?"
Павлик отворил дверь в кухню. Старушка снимала с противня горячие пирожки.
Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, заглянул в глаза и прошептал:
Дай мне кусочек пирожка. пожалуйста.
Бабушка выпрямилась.
Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке.
Горяченького. горяченького захотел, голубчик мой! - приговаривала она, выбирая самый лучший, румяный пирожок.
Павлик подпрыгнул от радости и расцеловал её в обе щеки.
"Волшебник! Волшебник!" - повторял он про себя, вспоминая старика.
За обедом Павлик сидел притихший и прислушивался к каждому слову брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положил руку на его плечо и тихо попросил:
Возьми меня, пожалуйста. За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.
Возьми его, - вдруг сказала сестра. - Что тебе стоит!
Ну, отчего же не взять? - улыбнулась бабушка. - Конечно, возьми.
Пожалуйста, - повторил Павлик. Брат громко засмеялся, потрепал мальчика по плечу, взъерошил ему волосы:
Эх ты, путешественник! Ну ладно, собирайся!
"Помогло! Опять помогло!"
Павлик выскочил из-за стола и побежал на улицу. Но в сквере уже не было старика. Скамейка была пуста, и только на песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки.
Ребята, а что же помогло Павлику? (Павлик использовал вежливое слово, и оно помогло ему в общении со своими родными и близкими)
Если вы, обращаясь к любому человеку, используете «волшебные» слова, то с людьми происходят чудеса – они становятся добрее, приветливее и, наверное, не откажут в просьбе.
Заключительная часть
Дорогие ребята! Я советую вам быть всегда вежливыми, приветливыми, дарить людям радость, и тогда всем окружающим будет приятно с вами общаться. Спасибо вам за работу!
Анонс к занятию
«Поведение — это зеркало,
в котором каждый показывает
свой облик».
Гете
Снижение культуры поведения и общения, культуры речи в нашей стране, тенденция к распространению жаргона и просторечия во всех сферах общества, употребление вульгаризмов, нецензурных выражений, рост эмоционального общения - все это свидетельствует о том, что повышение культуры поведения и общения детей является важнейшей педагогической задачей.
Занятие «Урок вежливости» направлено на формирование внутренней культуры детей, воспитание уважения к окружающим, желанию быть вежливыми.
Занятие
«Урок вежливости»
Подготовила и провела - Панютина В.И.,
воспитатель высшей категории.
Вежливость - это умение себя вести так,
чтобы другим было с тобой приятно.
Для детей младшего и
Среднего школьного возраста
Время проведения - 40 минут
Цель: развитие умений вести себя в согласии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета.
Задачи:
Отработать навыки культурного поведения;
Развивать навыки культурной речи с использованием вежливых слов, и выражений;
Воспитывать желание быть вежливым, чутким, добродушным;
Ход занятия:
Вступление .
Много изменилось в жизни человечества за миллионы лет
Миллиарды раз в жизни людей повторялись некоторые обычные повседневные ситуации: люди встречались, расставались, знакомились, оказывали друг другу услуги, просили о чём-либо, выражали сочувствие. Люди находили и передавали из поколения в поколение самые удобные, экономные, разумные способы действий в подобных ситуациях. Так возникли правила поведения или правила вежливости.
Что такое вежливость?
До 16-го века в русском языке широко употреблялось слово «ВЕЖЕ»:
«ВЕЖЕ» - это знаток.
«ВЕЖЕ» - это ведать, знать.
«ВЕЖЕ» - это человек, который знает, как вести себя в той или иной ситуации.
«ВЕЖЕСТВО» - превратилось в «вежливость».
«Вежливость» - ценное качество
(чтение стихотворения «Урок вежливости »
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
- В гостях, медведь,
нельзя реветь,
Нельзя грубить и чванится.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырёх.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старость уважай.
И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!
Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести…
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.
Он кланялся соседям -
Лисицам и медведям,
Знакомым место уступал,
Снимал пред ними шляпу,
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.
Совал, куда не надо нос,
Топтал траву и мял овёс.
Наваливался брюхом
На публику в метро
И старикам, старухам
Грозил сломать ребро.
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести
Но, видно, воспитатели
Напрасно время тратили!
(С. Маршак)
Существует несколько приемов, чтобы научиться вежливости:
Самонаблюдение
Прием сложный. Нужно как бы раздвоиться. Ты живёшь и делаешь всё, как обычно, и в то же время наблюдаешь за собой глазами другого человека. Каждый раз ставишь перед собой цель. Например, сегодня - “манеры”. В другой раз цели будут другие: как разговариваю с людьми? Как здороваюсь? Как держусь в гостях? Отмечай не только свои недостатки, но обязательно и хорошие черты, качества, привычки.
Самооценка
Надо не только следить за собой, но давать честную, без всяких скидок оценку. Можно вечером, когда лёг спать, вспомнить, как прошел день, что заметил за собой и прямо сказать себе. В этом очень помог бы дневник, в котором отражались бы раздумья о самом себе, об окружающих людях, оценки самому себе.
Изучение мнения других людей
Как бы честно ты ни старался оценить себя, всегда есть опасность ошибиться многое гораздо лучше видно со стороны. Поэтому очень важно знать, что думают о тебе другие.
Помогает и самопознание и наблюдение за поведением окружающих. У одного древнего восточного мудреца спросили: “У кого ты учился благовоспитанности?” - “У невоспитанных, ответил он, я избегал делать то, что делают они”.
Итак, быть вежливым значит: первое - знать общепринятые нормы и правила поведения; второе - тренироваться упражняться в правильном поведении; третье -вырабатывать прочные и устойчивые привычки поведения.
Практическая часть.
Входит король:
« Я король Людовик расскажу вам об этикете. Когда я правил страной меня называли Король - Солнце за необычную любовь к роскоши. Я устраивал различные баллы. Однажды на одном из приемов я решил вручить гостям
Карточки - этикетки, с перечислением некоторых обязательных правил поведения. От слова этикетка и произошло слово «этикет». Пришёл я к вам для того чтобы посмотреть как вы владеете знаниями этикета и правилами вежливости, принёс вам игру «Беспроигрышная лотерея», с задачками на вежливость. (Задания на карточках, передаются ведущему).
Ведущий: Все вы знаете, что такое лотерея. Каждый из вас вытянет из коробки лотерейный билет, на которой будет записано, какое правило этикета вам нужно выполнить. Вы выполняете правило и получаете награду - аплодисменты.
Итак, начинаем. Кто первый?
Задания для карточек:
- Выйти с (имя, фамилия девочки) за дверь.
(Надо, чтобы мальчик открыл дверь и пропустил девочку вперед)
- Помочь (имя, фамилия девочки) надеть куртку.
(Нужно взять у девочки куртку и держать, пока девочка вставит руки в рукава, потом сзади поправить воротник на куртке)
- Позвоните по телефону и узнайте, что задано по математике (трубку возьмет мама)
(Нужно взять трубку, сказать «Здравствуйте, позовите, пожалуйста, (имя девочки). Передайте, пожалуйста, что звонил (имя, фамилия мальчика). Я хотел узнать, что задано по математике.
- Вы чихнули (Скажи «ап-чхи!»). Ваши действия.
(Нужно сказать: «Простите»)
- Вы опоздали на урок. Ваши слова и действия.
(Нужно постучать, открыть дверь и сказать: «Здравствуйте, я опоздал, разрешите пожалуйста войти»)
- Вы идете по улице. Впереди старушка с тяжелой сумкой. Предложите ей свою помощь.
(нужно подойти к «старушке» и сказать: «Давайте я вам помогу»)
- Вы сидите у друга в гостях. Внезапно в комнату входит бабушка вашего друга. Ваши действия.
(Нужно встать, поздороваться и стоять, пока бабушка не сядет, или не выйдет из комнаты, или сама не предложит вам сесть)
8. Вы отправляетесь в театр, но так как театр расположен далеко вы вынуждены воспользоваться общественным транспортом. Перечислите правила поведения в общественном транспорте.
чего нельзя делать в общественном транспорте:
· бросать мусор на пол
· заглядывать в газету, которую читает другой пассажир,
· вытягивать ноги в проход;
· в переполненном транспорте ставить сумки на сидячие места;
· громко разговаривать.
9. Вы в кино, назовите правила поведения в кино, или на концерте.
10. Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, если надо, то, как это сделать? (Ответ: надо поздороваться кивком головы или жестом, но ни в коем случае не кричать через весь автобус)
11. В школьном коридоре разговаривают учителя. Мальчик увидел среди них своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: “Здравствуйте, Вера Ивановна!” Какую ошибку допустил мальчик? (Ответ: ““Здравствуйте” должно быть адресованным всем учителям, а не только классному руководителю.)
12. Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с неизвестным тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе? (Ответ: надо)
13. Кто должен первый закончить разговор по телефону: кто позвонил или кому позвонили? (Ответ: тот, кто позвонил)
14. встречаете вы человека часто, например, на автобусной остановке, по пути в школу, но незнакомы с ним. Полагается ли в таких случаях здороваться? (Ответ: да)
15. Ваш знакомый едет в другой город, и вы хотите передать с ним письмо другу. Оно написано, вложено в конверт. Спрашивается, надо ли заклеивать конверт, как обычно, или он не должен быть запечатан? (Ответ: нет, не надо, иначе ваш знакомый может обидеться за недоверие к нему.)
16. Вам подарили вещь, которая у вас уже есть, или вам не нужна, или не нравится. Что вы скажете тому, кто её подарил?
17. Разыграйте пантомиму, как не надо сидеть на стуле и чего не надо делать со своими руками.
Ведущий делает выводы.
Как сидеть
На стуле сидят прямо и свободно, не горбясь и не облокачиваясь. Не следует раскачиваться на стуле, сидеть на краешке, либо верхом. Садится и вставать нужно бесшумно. Стул не передвигают, а переставляют, держа его за спинку. Сидя не качают ногой, не стучат по ножке стула. Не ёрзают, колени держат вместе, ступни одна возле другой. Считается некрасиво подпирать щеку рукой или класть голову на руки. В такой позе невежливо разговаривать с другими.
Руки
Многие люди не знают, что делать со своими руками. Не занятые руки нужно держать спокойно. Плохая привычка теребить что-либо, стучать, щёлкать пальцами, чесать затылок или за ухом, массировать руками щёки, пальцем тереть переносицу, демонстративно рассматривать свои ногти. При разговоре жестикуляцию необходимо свести до минимума. Неприлично держать руки в карманах, хлопать собеседника по плечу, теребить его пуговицу, держать за рукав, подталкивать локтем.
Ведущий: Наша лотерея подошла к концу. Скажите, пожалуйста, ребята, а почему она называется «беспроигрышной»? Что вы выиграли в этой лотерее?
Мы выиграли взаимные аплодисменты, значит, мы вели себя культурно.
Каждый из нас стал чуточку культурнее, а значит и выиграл.
Мы закрепили знания о том, как нужно вести себя в разных ситуациях.
Заключительная часть. Релаксация.
Подводя итог всему выше сказанному, давайте мы с вами продолжим предложения:
На доске:
- Я пользуюсь вежливыми словами тогда, когда... .
- Мне помогают правила вежливости тогда, когда... .
- Мне бы хотелось видеть окружающих людей вежливыми потому, что...
Перед вами белый бумажный человечек. Пусть каждый из вас подарит ему признак вежливого человека.
(от человечка в разные стороны чертятся стрелочки и записываются характеристики вежливого человека)
Я НАДЕЮСЬ, ЧТО СЕГОДНЯ МЫ ОБЩАЛИСЬ НЕ ЗРЯ, И ВЫ БУДЕТЕ СТАРАТЬСЯ ОБЪЕКТИВНО ОЦЕНИВАТЬ СЕБЯ, СЛЕДИТЬ ЗА СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ.Какой ребенок придется вам больше по душе?
Тот, который, придя на детскую площадку, со всеми поздоровался, дружелюбно поиграл с другими детьми, разрешил вашему сыну или дочке поиграть своей машинкой, покатал малыша на каруселях, помог девочке найти её котенка, а на прощание всем сказал "до свидания", или тот, кто, едва появившись на площадке, с громкими криками пробежался по ряду куличиков, отнял у карапуза ведро, обкидал вашего ребенка с головы до ног песком, а на прощание запульнул ваш мяч в лужу?
Вы наверняка скажете, что первый - воспитан, вежлив, знает и соблюдает правила приличия.
Совершенно естественно, что отношение окружающих к такому ребенку всегда будет позитивным, ведь и детям, и взрослым - комфортно находиться с ним рядом.
Итак, вежливость - очень важная нравственная и поведенческая черта личности. Под истинной вежливостью понимают доброжелательное отношение человека к окружающим, умение уважительно и тактично общаться с людьми, готовность найти компромисс и выслушать противоположную точку зрения.
Вежливое и культурное поведение ребенка помогает ему устанавливать контакты с другими детьми и взрослыми, общаться с ними и дружить.
Но вежливость не появляется сама собой, поэтому с самого раннего возраста надо начинать прививать своему ребенку хорошие манеры. И очень важно, чтобы вежливость ребенка была искренней, а не заученно-«попугайской».
Воспитывая малыша, нужно не только вырабатывать у него привычку говорить добрые, вежливые слова и следовать правилам этикета, но и формировать внутренний мир. Закладывать такие морально-нравственные качества, как: совесть, благородство, бескорыстность, порядочность, - из которых выпастают по-настоящему культурные манеры, любезность, предупредительность,
Вежливая семья
Семья для ребенка - это маленькая модель мира. Именно родителями воспитывается стремление быть хорошим. В первую очередь, конечно, на своём личном примере. Если родители воспитанны, доброжелательны к малышу, показывают ему свою любовь, уделяют много внимания, проявляют сочувствие, дают поддержку, относятся с уважением - то, скорее всего, переймет их стиль общения и перенесет его на других.
Если кроха постоянно слышит в свой адрес «с добрым утром», «как твоё настроение?», «пожалуйста", "спасибо!», «извини, я случайно», «приятного аппетита», то эти «волшебные» слова очень скоро появятся и в его речи и со временем прочно закрепятся в лексиконе ребенка, а вежливость станет неотъемлемой чертой его личности.
Вежливые слова и поступки
Даже двухлетнему ребенку более-менее понятно, как и когда нужно здороваться, прощаться, извиняться, благодарить, вежливо просить, но это вовсе не значит, что он вовсю будет пользоваться магической силой этих слов. До истинной, осознанной вежливости еще далеко. Чтобы испытывал потребность в том, чтобы вежливо говорить и поступать, нужно формировать представления о нравственных нормах поведения и помогать накапливать соответсвующий практический опыт. 
Уроки вежливости в стихах-загадках!
Каждый родитель хочет, чтобы его был самым лучшим - самым послушным, умным, добрым и вежливым. Этому можно научить словами, собственным примером, а также воспользовавшись стихами-загадками Олеси Емельяновой. Предлагаем прочесть и разучить с малышом эти чудные стишки!
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»
(Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»
(Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»
(До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»
(Браво!)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»
(Будь здорова!)
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»
(Пожалуйста!)
Бегемот и Слон, поверь,
Не пролезут вместе в дверь.
Тот, кто вежливей, сейчас
Скажет: «Только…»
(после вас!)
Муха Жу, хоть не хотела,
В скорый поезд залетела.
Ей букашки Фло и Фти
Скажут: «…»
(Доброго пути!)
Дал Ивану царь Гундей
За спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю
Говорит: «…»
(Благодарю!)
Выгнал кукушонок Рома
Няню строгую из дома.
Всем, кто будет баловать,
(Добро пожаловать!)
Мама с папою сидят,
Торт с конфетами едят.
Скажет вежливая дочь:
«Разрешите …»
(вам помочь!)
Из болота крокодил
Дольше всех не выходил.
Члены жабьего совета
Дали приз ему за это -
Наградили попугаем
И кричали: «…»
(Поздравляем!)
Бык ромашек накосил
И барана пригласил.
Тот один съел угощенье,
Но сказал: «…»
(Прошу прощенья!)
Обнаружив на рассвете,
Что роса попалась в сети,
Паучиха Шудра-Вудра
Ей сказала: «…»
(С добрым утром!)
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»
(Добрый день!)
На закате мотылёк
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…»
(Добрый вечер!)
Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку -
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…»
(Спокойной ночи!)
Дети Даша и Егорка
Сыр для пиццы трут на терке.
Просят мышки из норы:
«Дайте! Будьте... »
(так добры!)
Увидали обезьяны,
Слон под пальмой ест бананы,
И кричат ему они:
«Вкусно? Ты хоть намекни! »
Вежлив слон, не сомневайтесь,
Он им скажет: «…»
(Угощайтесь!)
Повстречал кабан в лесу
Незнакомую лису.
Говорит красавице:
«Разреши …
(представиться!)
Я кабан! Зовут Хрю-Хрю!
Очень желуди люблю! »
Ответит незнакомица
«Приятно …»
(познакомиться!)
Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …»
(аппетита)
Правила этикета в стихах
Быть воспитанным ребёнком очень важно с малых лет!
Вам, мальчишки и девчонки, — этот детский этикет!
Помни правило номер один в воспитании:
Говорить всегда «Здравствуйте» и «До свидания»!
Всем детям надо вежливыми быть:
«Пожалуйста», «Спасибо» говорить!
Когда говоришь, ты спешить не пытайся
И знай: невоспитанно — перебивать!
Сначала услышать вопрос постарайся
И только потом на него отвечать!
Нельзя говорить никому никогда
Обидные или плохие слова!
Не дразнись, не будь задирой никогда!
Всех ребят зови по имени всегда!
Беседе взрослых не мешай,
Их разговор не прерывай!
Запомни правило простое:
Без спроса не бери чужое!
Старшим старайся во всём помогать,
В транспорте место всегда уступать!
Мять нельзя траву, цветы,
Листья рвать, ломать кусты!
Ведь природа так красива -
Относись к ней бережливо!
Счастливый ребенок 30.01.2017
Дорогие читатели, сегодня на блоге мы с вами поднимем непростую, но очень важную тему –как научить ребенка быть вежливым? В наше время тема эта важна особенно. Многие дети не научены элементарным вещам. И, конечно, все зависит от того, насколько же родители уделили время и приучили ребенка к вежливости, какой пример подают сами. Что для этого необходимо делать родителям и близким, а от чего, наоборот, стоит воздержаться?
Ответы на эти и другие вопросы мы постараемся найти в статье. Своими мыслями и идеями по поводу воспитания вежливости у детишек будет делиться ведущая рубрики Анна Кутявина. Передаю ей слово.
Здравствуйте, дорогие читатели блога Ирины! Всем нам хочется, чтобы наши дети выросли успешными и приспособленными к жизни, смогли реализоваться и раскрыть свои таланты и наклонности. Современное общество диктует свои правила: хочешь жить – умей вертеться. Вот мы и стараемся максимально приспособить драгоценных чад к переменчивому будущему, изо всех сил пичкая их новыми знаниями и обучая каким-то навыкам. Занятия, секции, кружки, — все это является важной частью жизни нынешнего ребенка уже с раннего возраста.
Тренировки ума и тела – это очень важно и нужно. Но, увы, все чаще приходится сталкиваться с эмоциональными трудностями у детей. Родители не всегда могут справиться с агрессией, тревожностью, непослушанием своих сыновей и дочерей. А те, в свою очередь, ощущают трудности в общении с ровесниками и старшим поколением, не умеют конструктивно выражать свои чувства, да и вообще правильно вести себя в обществе. Умные, хорошие, прекрасно обученные мальчики и девочки.
Можно пустить ситуацию на самотек, аргументируя решение тем, что в наши непростые времена все эти коммуникативные навыки – не главное. Будет необходимо, научатся сами. Но так бывает далеко не всегда. И умение общаться, выстраивать отношения с людьми, быть вежливыми и уважительными, по мнению многих специалистов, должно воспитываться в первую очередь в семье.
И сейчас я предлагаю вам поговорить о вежливости. Как научить ребенка употреблять вежливые слова? Как провести беседу с детьми на тему «Вежливые слова»? Давайте разберемся подробнее.
Что такое вежливость?
Для начала давайте вспомним, что же значит – быть вежливым? По определению, вежливость – это черта характера человека, подразумевающая обладание хорошими манерами, умение тактично и учтиво общаться с другими людьми, быть чутким и уважительным. Вежливый человек должен обладать хорошими манерами и знать правила этикета.
Синонимы слова «вежливый» — обходительный, внимательный, почтительный, галантный, уважительный, любезный. Антонимы к слову «вежливый» — резкий, грубый, невоспитанный, неучтивый.
И об этом обязательно стоит поговорить с нашими детьми. Мы, взрослые, понимаем значение слова «вежливый», а дети могут недопонимать его значение. И хорошо как раз будет привести примеры антонимов.
Сложно ожидать, что вежливые манеры появятся у ребенка сами по себе. Для их воспитания необходим личный пример в семье, а также целенаправленное обучение вежливым словам. Только так мы можем прийти к стойким результатам.
К тому же, нужно постоянно поддерживать и поощрять в детях желание быть вежливыми. Ведь вокруг сколько соблазнов и отступлений от желаемой нормы! Со всех сторон можно слышать грубые слова, ненормативную лексику, некорректное обращение людей друг к другу. Увы, даже не все педагоги владеют грамотной речью и хорошими манерами. И противостоять всеобщему давлению бывает очень непросто.
Вежливые слова и благодарности. Список слов
«Базовый» список вежливых слов, которым необходимо научить ребенка, включает следующие слова:
Приветствие и прощание:
- Здравствуйте;
- Привет;
- Доброе утро или С добрым утром;
- Добрый день;
- Добрый вечер;
- До свидания;
- Спокойной ночи.
Слова благодарности:
- Спасибо;
- Благодарю;
- Признателен.
Слова прощения:
- Извините;
- Прошу прощенья;
- Простите, пожалуйста.
Слова-просьбы:
- Разрешите мне;
- Позвольте мне;
- Можно спросить у Вас;
- Пожалуйста.
Слова поддержки, напутствия, приглашения, поздравления:
- Браво;
- Доброго пути;
- Будьте здоровы;
- Добро пожаловать;
- Угощайтесь;
- Приятного Вам аппетита;
- Приятно познакомиться;
- Разрешите представиться;
- Только после Вас;
- Будьте так добры;
- Можно, я помогу Вам;
- Разрешите Вам помочь;
- Поздравляю.
Стихотворения-загадки про вежливость для детей
Для разучивания этих слов с детьми придуманы специальные стишки-загадки:
Встретив зайку, еж-сосед
Говорит ему: «…»
(Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ежик, …»
(Здравствуй!)
Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь…
(Добрый день!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)
Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «…»
(Извините!)
Друг другу на прощание
Мы скажем…
(До свидания!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)
Если бабушка с утра
Пирожок тебе дала,
Ты возьми, скажи «…» —
(Спасибо!)
Станет бабушка счастливой!
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»
(Будь здорова!)
Выгнал кукушонок Рома
Няню строгую из дома.
Всем, кто будет баловать,
В дом…
(Добро пожаловать!)
Если попугайчик Гоша
В джунглях даст концерт хороший,
Аплодировать все будут,
Сказать «…»не забудут!
(Браво!)
Говорит Лиса Матрена:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»
(Пожалуйста!)
Из болота крокодил
Дольше всех не выходил.
Члены жабьего совета
Дали приз ему за это –
Наградили попугаем
И кричали: «…»
(Поздравляем!)
Если испечем печенье,
Всем друзьям на угощенье,
Скажем мы им: «Не стесняйтесь,
На здоровье …»
(Угощайтесь!)
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»
(Добрый день!)
На закате мотылек
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…»
(Добрый вечер!)
Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку –
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…»
(Спокойной ночи!)
Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …»
(Аппетита!)
Дети Даша и Егорка
Сыр для пиццы трут на терке.
Просят мышки из норы:
«Дайте! Будьте…»
(Так добры).
Уроки вежливости в стихах
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
- В гостях, медведь, нельзя реветь.
Нельзя грубить и чваниться.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырех.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь
А старых уважай.
И бабушку медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!
Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести…
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.
Он кланялся соседям-
Лисицам и медведям,
Знакомым место уступал,
Снимал пред ними шляпу.
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.
Совал куда не надо нос,
Топтал траву и мял овес.
Наваливался брюхом
На публику в метро.
А старикам, старухам
Грозил сломать ребро.
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Но, видно, воспитатели,
Напрасно время тратили!
Еще одно хорошее стихотворение о вежливости:
Мы все научились когда-то
Ходить, рисовать, говорить.
Давайте-ка вспомним, ребята,
Как добрым и вежливым быть.
Встречая друзей и знакомых,
С улыбкой в глаза им гляжу,
Быть вежливым очень легко мне,
Я «здравствуйте» первым скажу.
Придумалось кем-то красиво-
За помощь поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать говорить.
Прощаясь, мы все «до свидания»
Друг другу всегда говорим,
«Пожалуйста» — если желанье
Иль просьбу исполнить хотим.
Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это-основа основ.
А вежливым быть очень просто:
Будь добрым — обычный совет,
Не важно, какого ты роста
И сколько тебе уже лет.
Обсуждаем тему вежливости в форме беседы
Обсуждайте с детьми стихи, задавайте вопросы, провоцируйте думать и запоминать. Для самых маленьких подберите яркие и красочные книжки со стихами. Ведь в стихах есть рифмы, их запомнить просто, вместе с самими правилами поведения.
Начинайте беседу о вежливости в легкой и непринужденной обстановке. Помните, что ребенок не должен сам сразу же понимать, зачем и когда говорить вежливые слова. И в помощь ему герои стихов, мультфильмов, сказок, которые наглядно покажут, почему надо быть вежливым.
Веселая игра «Вежливые часики»
Здорово поиграть с ребенком в веселую игру «Вежливые часики». В нее можно играть и с одним ребенком, и с несколькими. Попросите деток изображать часы. Две руки - стрелки, они ходят по кругу воображаемого циферблата.
Мама (или воспитатель):
Тики-так, тики-так -
Ходят часики вот так.
Семь утра часы пробили,
Всех детишек разбудили.
Дети семь раз хлопают в ладоши, изображая бой часов: бом-бом.
Утро настало,
Солнышко встало…
Отвечайте-ка, ребята,
Что сказать, проснувшись, надо?
Доброе утро!
Игра продолжается. Стрелки снова ходят; часики тикают и показывают теперь уже двенадцать часов дня.
Вот и день настал, ребята;
Добрый день!
Игра продолжается по такому же принципу.
Стрелки тикали-ходили
И шесть вечера пробили.
Дети хлопают в ладоши шесть раз.
Вечер наступил, ребята.
Что сказать при встрече надо?
Добрый вечер.
Молодцы!
В такой простой и легкой форме малыш, даже дошкольник, быстро запомнит вежливые слова. Но просто твердить постоянно ребенку эти слова, заставлять его разгадывать загадки – не выход. Очень важно доступно объяснять, в каких случаях говорятся те или иные слова, и подавать собственный пример. В семьях, где заведено вежливо общаться друг с другом, говорить «спасибо», «пожалуйста», «извините», дети обычно вырастают более вежливыми. Вот как много дает личный пример родителей и близких.
Шаги к воспитанию вежливости у детей
Чтобы научить ребенка быть вежливым, специалисты рекомендуют придерживаться таких правил:
Обязательно употребляйте вежливые слова самим в ситуациях, где они необходимы . Очень важно, чтобы в семье и близком окружении крохи такое поведение и общение стало нормой;
Покажите малышу, как работают на практике «волшебные» слова: не спешите выполнять его просьбы без слов «пожалуйста» и последующего за ним «спасибо», и т.д.;
Всегда первыми здоровайтесь, прощайтесь и благодарите , не дожидаясь, пока ребенок сам об этом вспомнит;
Разработайте вместе с чадом личные обязательные правила вежливости: @ с кем необходимо здороваться и т.д.;
Если ребенок перебивает вас, отрывает от важного разговора, откажитесь от нотаций и нравоучений – они все равно не принесут нужного эффекта. Лучше заранее учите малыша фразам типа: «Простите, пожалуйста, за то, что я вынужден прервать Вас». Но и сами будьте примером для чада, не перебивая его самого и не вмешиваясь без надобности в чужой разговор;
Учитывайте возраст ребенка и не требуйте от него невыполнимого;
Хвалите дитя за успехи в непростом деле обучения вежливости.
А вообще, начать, как обычно, стоит именно с себя. Объективно и беспристрастно оцените, насколько вежливо вы себя ведете с близкими, в кругу друзей, с воспитателями и учителями в садике и в школе, в транспорте, когда не очень комфортно и отдавливают ноги, за рулем в пробке. Особенно когда рядом находится ребенок. И даже если на данный момент результаты тестирования не самые лучшие, всегда можно начать их повышать. Срочным образом возьмитесь за себя! Ведь ребенок непременно скопирует вас в самой неожиданной ситуации и неподходящем месте, будьте в этом уверены!
Учите своих деток быть вежливыми, находите сами нужные слова и постигайте полезную науку вместе с детьми. Ведь это неоценимый вклад в их будущее! И пусть вам всегда будет приятно наблюдать, как ведут себя сыночки и дочки. Чем не повод гордиться, что вы вырастили вежливых и хороших людей?
Счастья вам и вашим деткам!
Анна Кутявина, психолог, автор статей и сказок, хозяйка сайта Сказочный мир
Я благодарю Аню за тему. Думаю, что многим из нас будет не лишнее вспомнить о правилах вежливости, поговорить об этом с детьми. И не забывать, конечно, про себя.
Хочу вам предложить посмотреть мультфильм вместе с детьми О том, как свинка была воспитанной . Добрый мультик для детей о маленькой свинке по имени Чуня. Прекрасные примеры, что маме надо сказать спасибо, быть отзывчивым, скромным, когда тебя благодарят и т.д.
Цель занятия: учить детей вежливому обращению, уважению к человеку любого возраста, знакомить с миром вежливых слов и речевых оборотов, формировать духовно и нравственно развитую личность.
Задачи занятия: приобщение к нравственности, развитие внутренней культуры детей, развитие умения общаться, расширение активного словарного запаса детей, выработка особого мнения о вежливом человеке и правил вежливости.
Оборудование: карта “Страна добра”, карточки с пословицами, слайд-шоу “Волшебные слова”, карточки с загадками, книги о вежливости, аудиозаписи.
Ход занятия
Организационный момент.
Прослушивание спокойной расслабляющей мелодии в течение 1–2 минут (для сосредоточения ребят).
Воспитатель. Добрый день ребята! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Сегодня мы поговорим о таких качествах, как доброта и вежливость.
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека.
В старину “Вежа” означало “знаток”, – тот кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача – добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоит. Чтобы лучше запомнить слова доброты и вежливости, давайте представим себе, что мы отправляемся в путешествие. Вы любите путешествовать?
Конечно! Вот мы и посетим с вами необычную страну – Страну добра.
Смотрите: перед вами карта этой страны. Прочитайте, какие необычные города в ней находятся: Народная мудрость, город Незнайки, Не попади впросак. В каждом городе нас будут ждать приключения, а кое-где – испытания.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Есть такая пословица: доброе слово и кошке приятно. Это означает, что не только каждому из нас нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные. Поэтому мы начинаем наше путешествие с города Народной мудрости.
Народ придумал много пословиц и поговорок о доброте. И вот некоторые из них:
Про доброе дело говори смело.
Жизнь дана на добрые дела.
Не мудрён привет, а сердце покоряет.
Ласковое слово лучше мягкого пирога.
Как проживёшь, так и прослывёшь.
Дети называют пословицы, которые они знают о доброте и вежливости.
Воспитатель. А что ещё придумал и сочинил народ о доброте, вежливости. Как вы думаете?
Дети отвечают.
Воспитатель. Правильно. Конечно это сказки, где добро побеждает зло и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хотел достичь своей цели злым способом.
Ребята называют сказки (“Кот и петух”, “Морозко”, “Кощей Бессмертный” и др.), рассказывают о чём и о ком в них говориться.
Воспитатель. Вы правильно ответили, поэтому наш маршрут лежит дальше по дороге под названием: Улыбка.
Добрые слова нужны нам дома, в школе, на улице и в магазине. Давайте посмотрим с вами интересные рисунки и вспомним эти добрые, волшебные слова.
На экран выводятся слайды “Волшебные слова” . (Приложение 1.)
Дети читают и произносят вежливые слова, говорят, когда и где их надо произносить .
Воспитатель. Мы с вами прибыли в город Незнайки. Незнайка узнал, что мы будем путешествовать по Стране добра и учиться говорить вежливые слова там, где это нужно, решил нам помочь. Он оставил нам свои весёлые загадки.
Эти загадки особенные. Если сама загадка учит добру и вежливости, то в ответ на неё надо всем хором сказать: “Это я, это я, это все мои друзья!”
Эти слова надо говорить не на каждую загадку. Если загадка с подвохом – надо промолчать. Давайте, ребята, по репетируем – произнесём все вместе слова Незнайки.
Дети произносят слова.
Воспитатель. Я поняла, это мы приехали в город, который называется Не попади в впросак, верно?
Загадки довольно хитрые, отгадывая их, надо ещё быть и очень внимательным. Ребята, слушайте, не отвлекайтесь, нужные слова вовремя произносите, а на загадку хитрую – молчите.
Кто из вас, проснувшись бодро,
“С добрым утром!” скажет твёрдо?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
У кого из вас в порядке,
Сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас молчит, как рыба,
Вместо доброго “спасибо”?
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
Ребята правильно ответили на загадки.
Воспитатель. Ну вот, стать вежливым нелегко, но это очень важно.
Ребята, сейчас я прочитаю вам маленький рассказ, а вы должны будете вставлять в него нужные волшебные слова.
Мальчик Вова ехал в автобусе, он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал: “Садитесь…..”
Пожалуйста (отвечают дети).
Женщина поблагодарила Вову.
Спасибо (отвечают дети).
Вдруг автобус затормозил, все пассажиры наклонились вперёд, Вова чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: “Извините…..”
Пожалуйста (отвечают дети).
Воспитатель. Молодцы, все нужные слова вы назвали правильно.
Утром – поздороваться, уходя – попрощаться и место уступать. Это очень приятно – быть вежливым, этим можно гордиться.
Многие детские писатели и поэты, писали рассказы и стихи о доброте и вежливости. Что бы читая, их произведения дети учились быть добрыми и вежливыми. Я хочу прочитать вам стихотворение, которое написал С. Я. Маршак “Ежели вы вежливы”.
Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В автобус вы поможете
Взобраться инвалиду.И ежели вы вежливы
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.И ежели вы вежливы,
То в разговоре с тётей,
И с бабушкой, и с дедушкой
Вы их не перебьёте.И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме,
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.И ежели вы вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.
Воспитатель. Мы с вами совершили увлекательное путешествие по Стране добра, не покидая класс. Остаётся надеяться, что вы ребята будете себя вести так, как мы сегодня учились.
А закончить наше занятие я хочу вот этими словами:
Я хочу сказать вам на прощанье
Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Расстаёмся мы сейчас,
Добрый путь вам! В добрый час!
Идёт исполнение песни В. Шаинского “Улыбка”.